[1]
Kalm, S. och Bexell, M. 2017. Kritiskt tänkande i forskarutbildningen – handledares röster om ett betydelsefullt examensmål. Högre utbildning. 7, 2 (nov. 2017), 1–17. DOI:https://doi.org/10.23865/hu.v7.1026.