Eide, M.L. och Brekke, M.-B.R. 2021. Fortelling fra praksis som inngang til pedagogisk kunnskap: Praksisfortelling som undervisningspraksis og læringsform i lærerutdanningen. Högre utbildning. 11, 2 (juni 2021), 14–20. DOI:https://doi.org/10.23865/hu.v11.2754.