Eriksen, S., Nordkvelle, Y. T., & Strøm, B. w. (2024). Hvordan kan vi dokumentere økt didaktisk forståelse og pedagogisk utvikling blant undervisere i høyere utdanning?. Högre utbildning, 14(2), 15–29. https://doi.org/10.23865/hu.v14.3730