Månsson, D. och Norgren, M. (2016) ”On the Assessment of Written Exams and Possible Bias due to Dynamic Rater Effects Emerging from Student Initials and Rater Fatigue”, Högre utbildning, 6(1), s. 21–30. Tillgänglig vid: https://hogreutbildning.se/index.php/hu/article/view/751 (åtkomstdatum: 4 maj 2024).