Westrup, U. och Planander, A. (2013) ”Role-play as a pedagogical method to prepare students for practice: The students’ voice”, Högre utbildning, 3(3), s. 199-210. Tillgänglig vid: https://hogreutbildning.se/index.php/hu/article/view/801 (åtkomstdatum: 25januari2020).