Pargman, D., Hedin, B. och Hrastinski, S. (2013) ”Using group supervision and social annotation systems to support students’ academic writing”, Högre utbildning, 3(2), s. 129–134. Tillgänglig vid: https://hogreutbildning.se/index.php/hu/article/view/812 (åtkomstdatum: 28 mars 2024).