Kjellström, S. och Stålne, K. (2011) ”Komplexitet för kvalitet i lärande och undervisning: bedömning av komplexa problem och studenters resonemang”, Högre utbildning, 1(1), s. 15–26. Tillgänglig vid: https://hogreutbildning.se/index.php/hu/article/view/872 (åtkomstdatum: 28 april 2024).