Eide, Marianne Leikvoll, och May-Britt Revheim Brekke. ”Fortelling fra praksis som inngang til pedagogisk kunnskap: Praksisfortelling som undervisningspraksis og læringsform i lærerutdanningen”. Högre utbildning, vol. 11, nr 2, juni 2021, s. 14-20, doi:10.23865/hu.v11.2754.