Ny publikation: Exploring the Dual Nature of Engineering Education

  • Kristina Edström KTH
DOI: https://doi.org/10.23865/hu.v8.1358

Sammanfattning

Kristina Edström (2017). Exploring the dual nature of engineering education: Opportunities
and challenges in integrating the academic and professional aspects in the curriculum.
Doktorsavhandling i Teknik och lärande, KTH. http://kth.diva-portal.org/smash/record.
jsf?pid=diva2%3A1155372&dswid=3710

Läs hela texten
Hämtningsstatistikk
Totala nedladdningar:
Download data is not yet available.

Fulltext

Publicerad
2018-12-05
Nummer
Vol 8 Nr 2 (2018)
Sektion
Nya publikationer
How to Cite
EDSTRÖM, Kristina. Ny publikation: Exploring the Dual Nature of Engineering Education. Högre utbildning, [S.l.], v. 8, n. 2, p. 87-89, dec. 2018. ISSN 2000-7558. Tillgänglig på: <https://hogreutbildning.se/index.php/hu/article/view/1358>. Senaste access: 19 feb. 2019 doi: https://doi.org/10.23865/hu.v8.1358.
Citation Formats
License
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Bidrag som publiceras i Högre utbildning lyder under Creative Commons licens BY-NC 4.0, dvs de är fritt tillgängliga utan kostnad för läsaren och får användas och spridas icke-kommersiellt under villkor att korrekt källhänvisning görs.