Bokrecension: Why Students Resist Learning. A Practical Model for Understanding and Helping Students

  • Jenny Katarina Eklöf Umeå universitet
DOI: https://doi.org/10.23865/hu.v8.1408

Sammanfattning

Why Students Resist Learning: A Practical Model for Understanding and Helping Students.
Redigerad av Anton O. Tolman och Janine Kremling. Stylus Publishing, Llc., 2017

Läs hela texten
Hämtningsstatistikk
Totala nedladdningar:
Download data is not yet available.

Fulltext

Publicerad
2018-10-16
Nummer
Vol 8 Nr 2 (2018)
Sektion
Recensioner
How to Cite
EKLÖF, Jenny Katarina. Bokrecension: Why Students Resist Learning. A Practical Model for Understanding and Helping Students. Högre utbildning, [S.l.], v. 8, n. 2, p. 69-71, oct. 2018. ISSN 2000-7558. Tillgänglig på: <https://hogreutbildning.se/index.php/hu/article/view/1408>. Senaste access: 19 jan. 2019 doi: https://doi.org/10.23865/hu.v8.1408.
Citation Formats
Nyckelord
Studerandeaktivt lärande, Motstånd, Studentstöd
License
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Bidrag som publiceras i Högre utbildning lyder under Creative Commons licens BY-NC 4.0, dvs de är fritt tillgängliga utan kostnad för läsaren och får användas och spridas icke-kommersiellt under villkor att korrekt källhänvisning görs.