Bokrecension: Why Students Resist Learning. A Practical Model for Understanding and Helping Students

Författare

  • Jenny Katarina Eklöf Umeå universitet
DOI: https://doi.org/10.23865/hu.v8.1408

Abstract

Why Students Resist Learning: A Practical Model for Understanding and Helping Students.
Redigerad av Anton O. Tolman och Janine Kremling. Stylus Publishing, Llc., 2017

Läs hela texten
Hämtningsstatistik
Totala nedladdningar:
Nedladdningsdata är inte tillgängliga än.

Fulltext

Publicerad

2018-10-16

Referera så här

Eklöf, J. K. (2018). Bokrecension: Why Students Resist Learning. A Practical Model for Understanding and Helping Students. Högre Utbildning, 8(2), 69–71. https://doi.org/10.23865/hu.v8.1408

Nummer

Vol 8 Nr 2 (2018)

Bidragsformer

Recensioner

Nyckelord:

Studerandeaktivt lärande, Motstånd, Studentstöd

Licens

Copyright (c) 2018 Jenny Katarina Eklöf

Creative Commons-licens
Detta verk är licensierat under en Creative Commons Erkännande-IckeKommersiell 4.0 Internationell-licens.

Författare som bidrar till Högre utbildning behåller upphovsrätt och publiceringsrättigheter för sina artiklar, men samtycker till att publicera sina artiklar under villkoren i Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International-licens som tillåter tredjeparter at kopiera, bearbeta och vidaredistribuera materialet oavsett medium eller format, på villkor att hen anger källan på korrekt sätt, länkar till licensen och markerar om det är gjort ändringar i materialet. Verket får inte användas och delas för kommersiella ändamål.