Ledare till Högre utbildning nr 1 2019

Authors

  • Per-Anders Forstorp Linköpings universitet
  • Cecilia Olsson Jers Malmö universitet
DOI: https://doi.org/10.23865/hu.v9.2023

Abstract

I detta nummer av Högre utbildning fokuseras huvudsakligen på hur studenter kan engageras i forskning samt lärares skriftliga reflektioner om sin egen undervisning.

Read the full version
Usage Statistics
Total downloads:
Download data is not yet available.

Full text

Published

2019-11-27

How to Cite

Forstorp, P.-A., & Jers, C. O. (2019). Ledare till Högre utbildning nr 1 2019. Högre utbildning, 9(1), 112–114. https://doi.org/10.23865/hu.v9.2023

Issue

Vol. 9 No. 1 (2019)

Section

Editorial

License

Copyright (c) 2019 Per-Anders Forstorp, Cecilia Olsson Jers

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.