Högre utbildning

Ny bidragstyp: Reflektion

Högre utbildning har infört en ny bidragsform: Reflektion. Med denna hoppas vi kunna öppna för bidrag som idag inte riktigt ryms inom kategorierna Artiklar, Forskningsnotiser eller Goda exempel. Med Reflektioner vill vi ge utrymme för kritik, analys och frågeställningar utifrån erfarenheter av att bedriva, leda eller studera pedagogisk verksamhet inom högskolan. Utgångspunkter samt beskrivningar av tillstånd och skeenden bör vara väl underbyggda. 

Högre utbildning i siffror t.o.m. nr 1, 2014

Här ses bl.a. hur många bidrag som inkommit per kategori och hur många som refuserats och publicerats. Högre utbildning i siffror

Nästa temanummer: PBL

Högre utbildning kommer att fortsätta ge ut temanummer, uppskattningsvis ett per år. Nästa tema är problembaserat lärande, PBL, och deadline för bidrag är den 31 oktober 2014. Vi är glada att kunna meddela att Anette Kolmos, professor i Engineering Education vid Aalborgs universitet och innehavare av UNESCO:s Chair in Problem Based Learning, preliminärt tackat ja till att vara gästredaktör.  För hur vi definierat PBL, klicka här!

Vi tar så klart fortfarande emot bidrag till våra ordinarie nummer.

Varför registrera sig på denna webbplats?


Genom att registrera sig får man tillgång till ett flertal s.k. sociala funktioner, t.ex. att skriva i forum, kommunicera med andra medlemmar, bjuda in nya medlemmar och skapa en egen sida och blogg. Observera att det krävs en separat registrering i vårt publiceringsverktyg för att kunna skicka in bidrag till tidskriften.

Flyer för utskrift och utskick


Ladda ner flyers som pdf att skriva ut eller trycka:

FlyerHU_A5.pdf

FlyerHU_A4.pdf

FlyerHU_A3.pdf

 

En tidskrift om lärande och undervisning

Högre utbildning är en vetenskaplig e-tidskrift som är fritt tillgänglig enligt open access-principen. Tidskriftens övergripande syfte är att stödja framväxten av kunskap om lärande och undervisning inom högre utbildning och därigenom bidra till utvecklingen av högskoleundervisningen. Tidskriften utgör ett praktiknära forum för idé- och kunskapsutbyte och debatt för alla som är engagerade i högre utbildning såsom lärare och handledare, studenter och doktorander, pedagogiska utvecklare och ledare samt forskare med inriktning mot lärande i högskolan.

Anvisningar för författare och annan information om Högre utbildning hittas under fliken Om tidskriften och kan även laddas ner här: Om Högre utbildning.pdf. Redaktionen välkomnar bidrag som kan ge fördjupad kunskap om lärande och undervisning inom högre utbildning samt bidra till utveckling. Bidrag kan skrivas på svenska, engelska, danska eller norska (bokmål).

För att skicka in ett bidrag, gå till tidskriftens publiceringsverktyg och följ instruktionerna där. Observera: För att skicka in ett bidrag krävs att man registrerar sig som författare i publiceringsverktyget (har man registrerat sig vid www.hogreutbildning.se flyttas tyvärr inte dessa kontouppgifter över med automatik)! För en översikt över publiceringsgången (med ungefärlig tidsangivelse för varje steg), se här: Publiceringsgång.pdf.

Bli granskare för tidskriften?

Kontakta redaktionen: anders.sonesson@med.lu.se

 
 
 

Medlemmar

© 2014   Created by Maria Hedberg.

Emblem  |  Rapportera en händelse  |  Användarvillkor