Vol 13 Nr 2 (2023)

Publicerad: 2023-06-06

Ledare

Med distans till distansen – en introduktion till temat “Högre utbildning och coronapandemin”

Högre utbildning och coronapandemin

Linda Barman, Ulrike Schnaas

49-55
- PDF
- HTML
- EPUB
- XML
Ledare nr 2 2023: Forskningsanknytning förutsätter en integration mellan vetenskaplig och pedagogisk verksamhet

Åsa Lindberg-Sand

103-106
- PDF
- HTML
- EPUB
- XML

Artiklar

Granskning av pedagogisk skicklighet – utmaningar för sakkunniga

Klara Bolander Laksov, Maja Elmgren, Thomas Olsson, Elaine Sjögren, Åsa Ryegård, Katarina Winka

1-16
- PDF
- HTML
- EPUB
- XML
What Students Value in Their Teachers – An Analysis of Male and Female Student Nominations to a Teaching Award

Jeanna Wennerberg, Klara Bolander Laksov, Tore West

88-102
- PDF
- HTML
- EPUB
- XML
Studenters arbete med respons: förstår de vad jag menar?

Karin Zetterberg

29-42
- PDF
- HTML
- EPUB
- XML
Teaching and research staff at Swedish universities – A view through the lens of internationalization and diversity

Charlotte Silander, Maria Pietliä

72-87
- PDF
- HTML
- EPUB
- XML

Recensioner

Bokrecencion: Använd rummet

Hélène Edberg

24-28
- PDF
- HTML
- EPUB
- XML

Fördjupad diskussion

Bildandet av professionellt omdöme: om den levda kroppen som utgångspunkt och resurs

Maria Pröckl

63-71
- PDF
- HTML
- EPUB
- XML

Reflekterad utbildningspraktik

Fältstudie i yrkesutbildning

Petra Runström Nilsson

43-48
- PDF
- HTML
- EPUB
- XML
Värderingsövningar som ett praktiskt verktyg för att öka omdömesförmågan inom professionsutbildningar

Anna Ambrose

17-23
- PDF
- HTML
- EPUB
- XML
Hur AI-verktyget ChatGPT klarar en hemtentamen i palliativ vård

Mats Christiansen, Lena Normark, Christine Leo Swenne

56-62
- PDF
- HTML
- EPUB
- XML