Seminariestruktur för att hjälpa studenter att tänka om en etablerad praktik
Abstract
I denna artikel presenteras en struktur för ett seminarium eller en seminarieserie, där målet är att studenten ska kunna tänka om och i förlängningen förändra den etablerade yrkespraktik som den utbildas för. Seminariestrukturen har tre steg som är lätta att variera efter innehåll och mål.
Fulltext
Publicerad
Referera så här
Nummer
Bidragsformer
Nyckelord:
Seminarium, Förändra yrkespraktik, Handlingskompetens, Lärarutbildning