Vol. 14 No. 1 (2024)

Published: 2024-02-07

Articles

Distansförlagd arbetsmiljö – en kvalitativ studie av lärarstudenters och universitetslärares erfarenheter av förändrade utbildningsvillkor under covid-19-pandemin

Högre utbildning och coronapandemin

Johanna Andersson, Nedžad Mešić

59-73
- PDF
- HTML
- EPUB
- XML
Att öppna för ett annat musikaliskt varande: Kultivering av klassiska musikerstudenters professionella omdöme

Carl Holmgren, Svenska Svenska

1-15
- PDF
- HTML
- EPUB
- XML
Students’ Constructions of Professional Judgement in Teacher Education, Medical Education and Police Education

Lars Wallner, Swedish Swedish, swedish Swedish, Swedish Swedish, Swedish Swedish, Swedish Swedish, Swedish Swedish

49-63
- PDF
- HTML
- EPUB
- XML
”Samverkan är ju hela tiden, överallt” – samverkan som gränsobjekt i akademin

Erika Andersson Cederholm, Ingela Furenbäck, Cornelia Wulff Hamrin

29-43
- PDF
- HTML
- EPUB
- XML
När lärandet blir svårt: En forskningsöversikt om studenters upplevelser av känslomässiga utmaningar i undervisningssituationer

Maria Weurlander

90-114
- PDF
- HTML
- EPUB
- XML
Het diskussion och utmanande tystnad: Att lära sig att leda samtal om identitet, sexualitet och relationer

Alexander Isacsson, James Lancaster, Henric Bagerius

82-89
- PDF
- HTML
- EPUB
- XML

In-depth essays and discussions

Beyond the Hype: Towards a Critical Debate About AI Chatbots in Swedish Higher Education

Teresa Cerratto Pargman, Elin Sporrong, Alexandra Farazouli, Cormac McGrath

74-81
- PDF
- HTML
- EPUB
- XML

Reflective practice essay

How can I help? A less-is-more-approach to responsible, supportive and sustainable, doctoral supervision

Jessica Enevold Duncan

16-28
- PDF
- HTML
- EPUB
- XML